中華民國第53屆世界兒童畫展國內作品比賽徵集活動簡章 主    旨：提高兒童美術教育水準，促進國際藝術文化交流、增進人類友誼和瞭解。 指導單位：教育部、文化部、外交部、原住民族委員會、僑務委員會、臺北市、         新北市、桃園市、臺中市、臺南市、高雄市政府教育局。 主辦單位：中華民國兒童美術教育學會、中華民國造形藝術教育學會。 協辦單位：國立臺灣藝術教育館。 展覽日期：民國111年7月23日至8月7 日。 展覽地點：國立臺灣藝術教育館 ... 觀看完整文章

111年全國孝行獎活動實施計畫 一、 目的 為推廣孝行觀念，獎勵孝行楷模，發掘感動人心的孝行事蹟， 鼓勵民眾見賢思齊，於生活中具體展現慈孝行動，營造溫馨、 和樂家庭，增進社會祥和。 二、 主辦單位：內政部 三、 協辦單位 教育部、衛生福利部、各直轄市、縣（市）政府、財團法人台 積電慈善基金會、財團法人吳尊賢文教公益基金會、財團法人 弘道老人福利基金會、財團法人福智文教基金會、財團法人台 灣省新竹市普天宮、財團法人台灣省台南市台灣首廟天壇、社 團法人中國家庭教育協進會、松山慈惠堂。 四、 選拔孝行楷模 （一）選拔標準 1.凡中華民國國民，設籍於臺、澎、金、馬地區，不分性別... 觀看完整文章

111 年度 Cool English 自主學習活動獎勵辦法 一、目的 為鼓勵學生培養自主英語學習之習慣，教育部國民及學前教育署委請國立臺灣師範大學 「英語線上學習平臺」(Cool English)，辦理 111 年度「Cool English 自主學習活動」， 邀請全國國中小一般地區及偏遠地區學生，多加利用 Cool English 平臺線上資源進行自 學，進而提升各方面英語力。 二、辦理單位 (一)主辦單位：教育部國民及學前教育署 (二)承辦單位：國立臺灣師範大學 三、參加對象 全國公私立國小三至六年級學生(國小組)及國中七至九年級學生(國中組)，各組並依就 讀學校分為一... 觀看完整文章

請參閱附件 教育部因材網「因雄崛起」平臺 111 年度平臺線上活動一覽表 教育部因材網「因雄崛起」平臺教師研習實施計畫  

泰嘉社會福利慈善事業基金會安心扶助及助學金申請辦法

天主教惠民啟智中心 111年寒假生活暨學習輔導班計畫 目的: 中心這些年承蒙教育處的委託，為使父母及主要照顧者在特殊需求兒童寒假期間能安心的工作，並使兒童在假期間不中斷學習與延續生活發展技能，避免特殊需求兒童在寒假中受到不必要的傷害或其他外在不良因素的影響，故依據「兒童福利服務」辦理寒假生活暨學習輔導班計畫，落實政府照顧離島地區弱勢家庭之美意與德政。 計畫目標: (一)、關懷弱勢學生，弭平弱勢學童學習落差，提升弱勢學童學業成就，建立學生學習基本能力，並縮短學習成就落差，增強其學習自信心。 (二)、減輕家長及主要照顧者對特殊需求兒童的教養負... 觀看完整文章

110學年度澎湖縣自造教育及科技中心 寒假 MAKER國小學生營隊實施計畫 活動依據： 教育部國民及學前教育署110年9月9日臺教國署國字第1100102241號函辦理。     (二) 澎湖縣政府110年9月17日府教學字第1100055608號函辦理。 活動目標： (一)藉由理論與實務操作體驗，培養學生創造力、實作能力及問題解決能力。 (二)期能藉由創意設計與實體製作，提供學生多元生活科技能力，並展現中心     研發之科技領域課程運用於教學的成效。 ... 觀看完整文章

 111 年度教育部國民及學前教育署 「Cool English 英閱王」比賽辦法   一、 目的 為協助學生培養良好閱讀習慣，進而提升其英語閱讀能力，教育部國民及學前教育署「英 語線上學習平臺」(Cool English)特別建置「悅讀奇幻王國」及「神奇悅讀之旅」專區，挑選題 材多元、難度適中之英語電子繪本，加註中文翻譯與全文朗讀，並針對文章內容進行命題， 協助學生於閱讀後透過閱讀測驗檢測對文章之理解程度。 為鼓勵全國國中小學生持續運用本網站之閱讀專區素材加強英語閱讀能力，本署特別委 請國立臺灣師範大學舉辦本次「Cool English 英閱王」比賽活動。 ... 觀看完整文章

111年客語認證