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一、目的 為協助全國國中小學生熟悉英語使用方式，進而提升其英語聽力能力，教育 部國民及學前教育署英語線上學習平臺（Cool English）建置「動畫歷險記」專區 及「互動式學習影片」專區，透過生動活潑的動畫影片，協助學生以輕鬆有趣的 方式學習日常生活中的英語會話。此外，平臺亦建置「電影 FUN 映中」專區， 提供美國之音(Voice of America)網站之電影片語教學影片，透過電影片段呈現真 實對話情境，協助學生從中學習常用片語、訓練英語聽力，並透過各類互動式聽 力練習題，熟悉、理解英語表達方式。 本次比賽係為鼓勵全國國中小學生持續運用本網站之聽力專區素材加強英 語聽力能力，爰辦理「C... 觀看完整文章
第十三屆金漫獎報名 ，公 告 於 文 化 部 獎 補 助 資 訊 網 （ 網 址 ： http://grants.moc.gov.tw/），逾期不予受理。
附件6
澎湖縣111年度國民小學能源小書創作比賽實施計畫
一、依據：經濟部能源局111年度輔導中小學推動能教育計畫。
二、目的：為推動節能減碳與能源基礎教育，充實學生節約能源知識，提升學生語文及藝術創作能力，並落實能源教育全面推廣意涵，以有效達成節能減碳之目標。
三、辦理單位：
指導單位：經濟部能源局、國立臺灣師範大學
主辦單位：澎湖縣政府
承辦單位：澎湖縣馬公市文澳國民小學
四、收件時間：
(1)能源小書作品請於111年9月7日(星期三)至9月8日(星期四)每日上午8時起至下午4時止，送至文澳國小學生事務處。
(2)學校報名總表(如... 觀看完整文章
1 教育部辦理「營造族語文教育學習環境」徵件活動簡章
一、 活動精神與目標 因應「原住民族語言發展法」及「原住民族教育法」對語言文化工作朝向全族語 學習環境規劃，本活動旨在營造適合不同年齡層的原住民族語言教育環境，增強 語言文化能力，進而帶動現代人於社會上對民族語言文化的重視與認同，所徵得 方案未來亦可作為族語文教育推廣規劃參考。
二、 辦理單位 (一) 主辦單位：教育部 (二) 承辦單位：國立屏東大學文化發展學士學位學程原住民專班
三、 徵選件資格與類別 (一) 徵選資格 三人以上團體，不限國籍、族別、年齡、學歷，皆可報名。 (二) 營造類別(3 選 1) 1. 家庭學習環... 觀看完整文章
歡迎新生來報到！（現場/線上擇一報到，因應疫情盡量選擇網路線上報到）
方式一：家長現場報到
1.時間：110年5月2日(一)08：00-16：00
2.地點：中山國小辦公室
3.人員：家長報到即可，新生不需到校。
4.文件：報到通知單、戶口名簿或戶籍謄本正本、兒童健康手冊(預防接種表)。
5.本校學區：案山里、東文里16~18鄰、前寮里。
6.填寫資料：現場填寫「本土語選修意願調查表」、「課後照顧調查表」，並帶回新生聯繫事項與相關資料。
7.防疫政策：報到時請配合防疫配戴口罩、量測體溫並保持社交距離。
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